Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

lista:
• „Elementy” Euklidesa i historyczne źródła geometrii szkolnej
• Ćwiczenia terenowe z przedsiębiorczości
• Dydaktyka edukacji dla bezpieczeństwa
• Fakty i mity dziejów Polski po II wojnie światowej
• Geografia w szkole podstawowej: założenia programowe i innowacyjne strategie realizacji
• II Rzeczpospolita - państwo różnorodności gospodarczej, kulturowej, narodowej i ustrojowej
• Jak czytać historię Ziemi ze skał? – zajęcia laboratoryjne i terenowe
• Jak uczyć o wulkanach? – zajęcia laboratoryjne, kameralne i terenowe
• Korporacje i ich znaczenie w gospodarce światowej
• Korporacje i ich znaczenie w gospodarce światowej, krajowej i lokalnej
• Kurs doskonalący dla nauczycieli Edukacji dla Bezpieczeństwa w zakresie nauczania i udzielania pierwszej pomocy
• Kurs dziennikarski
• Kurs z zakresu biblioterapii (X edycja)
• Kursy języka polskiego dla obcokrajowców
• Kursy języka rosyjskiego na różnych poziomach zaawansowania
• Matematyka w działaniu - rola obiektów konkretnych w rozwijaniu matematycznego myślenia
• Metody aktywizacji w nauczaniu matematyki na etapie formalnym (klasa VII-VIII szkoły podstawowej)
• Metody aktywizujące w kształceniu podstaw przedsiębiorczości
• Moduł Kształcenia Nauczycieli
• Nauczyciel języka polskiego wobec nowej Podstawy programowej w szkole podstawowej – założenia, dylematy, problemy realizacyjne
• Nowatorskie strategie i narzędzia diagnozowania predyspozycji zawodowych uczniów szkoły podstawowej
• Obserwacje i pomiary w nauczaniu geografii fizycznej
• Odpady, gospodarka odpadami, surowcowe wykorzystanie odpadów
• Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
• Problematyka przemysłu i usług w kształceniu szkolnym
• Programowanie w języku wizualnym Baltie - I moduł
• Programowanie w oparciu o algorytmy matematyczne
• Przejście od etapu konkretnego do etapu formalnego (kl. VII-VIII) w kształtowaniu pojęć i odkrywaniu matematycznych faktów
• Przykłady wykorzystania Technologii Informacyjnej w stawianiu hipotez o dowodzeniu
• Przyroda w reformowanej szkole: założenia programowe i innowacyjne strategie realizacji
• Realizacja nowej podstawy programowej przedsiębiorczości w szkołach ponadpodstawowych
• Rola błędów w nauczaniu matematyki
• Rozpoznawanie minerałów i skał – ćwiczenia laboratoryjne
• Rozpoznawanie skamieniałości – ćwiczenia laboratoryjne i terenowe
• Rozwijanie kompetencji afektywnych i matematycznych uczniów przejawiających trudności w uczeniu się matematyki
• Rozwój koncepcji dowodu matematycznego od Euklidesa do Hilberta
• Skały w architekturze – zajęcia laboratoryjne i terenowe
• Systemy Informacji Geograficznej z elementami teledetekcji
• Szkolenie z zakresu wdrażania elementów programu edukacyjnego Izby Architektów RP „Kształtowanie przestrzeni” dla nauczycieli geografii szkół ponadpodstawowych
• Uogólnienie jako jedno ze specyficznych aktywności matematycznych w nauczaniu na poziomie szkoły podstawowej
• Zajęcia terenowe z przyrody i geografii w reformowanej szkole
• Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego
• Zrównoważony rozwój wyzwaniem XXI wieku

Uczelnia
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie - Prezentacja uczelni